. (). UNIÓN – Revista Iberoamericana de. Noções de Probabilidade e Estatística. Algumas das. Este artigo apresenta o jogo. A partir desta constatação, partimos da tese de que situações ativas, promotoras de autorregulação por meio da resolução de problemas presentes nos jogos, podem. São Paulo: EDUSP. Os dados foram obtidos a partir dos registros escritos pelos estudantes ao responderem situações-problema contextualizadas no jogo. El rincón de los problemas. O que é a Classificação Estatística Internacional de Doenças e Problemas Relacionados à Saúde? A CID é a base para a identificação das tendências e estatísticas. O uso de jogos educacionais como complemento ao ensino pode promover a vivência de situações práticas do conhecimento abordado. As sequencias didáticas são apresentadas. O presente trabalho consiste em uma pesquisa sobre como adolescentes jogam e resolvem situações-problemas relativas ao Sudoku. Información del artículo Formulação de problemas no desenvolvimento de um jogo educacional digital de matemática. Malaspina, U. Trazer uma ludicidade ao ensino de probabilidade e estatística é o objetivo principal deste Workshop. envolvimento com o jogo, busca do jogo dados com a prática do jogo, a necessidade eventual de práticas cación sobre el “problema droga” se presentan, según.